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總結(jié)能力，是人的一種底層能力和通用能力。跟創(chuàng)造力、溝通表達(dá)、學(xué)習(xí)能力等等一樣，它是無(wú)論從事什么職業(yè)，做什么工作，都應(yīng)該具備的一種重要能力。很多設(shè)計(jì)師只顧著提升自己的專業(yè)能力，卻忽略了這些通用能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致自己很快就陷入了發(fā)展瓶頸。現(xiàn)實(shí)中有很多這樣的例子，比如甲乙兩個(gè)人，甲的專業(yè)能力上更強(qiáng)一些，但乙因?yàn)楹苌瞄L(zhǎng)跟人溝通，結(jié)果乙發(fā)展的反正要更好。打個(gè)比方，專業(yè)能力就像是游戲里的技能和裝備，而通用能力，就像是游戲里人物的基本屬性。技能和裝備隨著游戲的進(jìn)程可能會(huì)不斷更新替換，而基本屬性則是永遠(yuǎn)跟隨著你的成長(zhǎng)，它的提升給你帶來(lái)的是全方位的提升。一、什么是總結(jié)力總結(jié)力，也就是歸納總結(jié)的能力。那么，我們?cè)僮穯?wèn)一下，什么是總結(jié)呢？它的目的是什么？ 我們通常所說(shuō)的總結(jié)主要有兩種。一種信息資料的總結(jié)，也就是將一些體量較大的信息，歸納概況為簡(jiǎn)單的信息。比如我們?nèi)粘Ｖ械膶W(xué)習(xí)總結(jié)、會(huì)議總結(jié)、工作總結(jié)、年終總結(jié)等等，都是這一類。另一種是經(jīng)驗(yàn)規(guī)律的總結(jié)，從大量相關(guān)的信息、資料中，尋找共性、規(guī)律，最終得出具有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法和結(jié)論。比如人類社會(huì)的科學(xué)、學(xué)術(shù)成果，我們所學(xué)的設(shè)計(jì)理論，設(shè)計(jì)講座、文章里分享的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等等，都是屬于這一類總結(jié)。 前者，信息資料的總結(jié)，是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)、最常用的，主要作用是整理歸納，就像是整理自己房間，整理超市貨物，整理圖書(shū)館資料一樣，讓它看起來(lái)更加的整潔有序。而后者，經(jīng)驗(yàn)規(guī)律的總結(jié)，它是一種層次更高的總結(jié)，就像凝水成冰，百煉成鋼一樣，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到了升華。  二、為什么要提升總結(jié)力接下來(lái)我們來(lái)聊為什么要提升總結(jié)能力，它的目的、作用是什么？隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，技術(shù)能力漸漸成熟，拉開(kāi)差距、決定上限的，往往就是審美、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)思維等等這些更高維度的能力。而總結(jié)能力，就是這種更高維度的能力之一。進(jìn)入設(shè)計(jì)的大門(mén)時(shí)，我們首先接觸的往往就是各種設(shè)計(jì)理論。而這些設(shè)計(jì)理論，就是前輩設(shè)計(jì)師們一代一代總結(jié)下來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們站在今日，看昨日之設(shè)計(jì)，能夠很直觀的感受到，設(shè)計(jì)像是一個(gè)有生命的東西，它是在不斷發(fā)展和進(jìn)步的。這種進(jìn)步，是技術(shù)的進(jìn)步，也是整個(gè)行業(yè)的不斷總結(jié)與迭代。有了總結(jié)，所以我們知道，大紅大綠不好看、要突出主體，排版要盡量對(duì)齊，熬夜要喝枸杞。。。?？傊?，我們每個(gè)人都受益于前人的總結(jié)，不必再去走前輩們?cè)冗^(guò)的坑。

現(xiàn)在的視覺(jué)設(shè)計(jì)內(nèi)容當(dāng)中，無(wú)論是平面品牌、電商、UI甚至可以說(shuō)是視覺(jué)類設(shè)計(jì)的所有類目，無(wú)處不在的都是與版式有關(guān)的內(nèi)容；而文字排版處理都是必不可少的一個(gè)通用基礎(chǔ)設(shè)計(jì)技能，文字的排版能力可以最直觀的體現(xiàn)一名設(shè)計(jì)師的基礎(chǔ)功底與審美基礎(chǔ)的高低。因此掌握足夠的文字版式設(shè)計(jì)能力，是邁入專業(yè)設(shè)計(jì)師的必備能力。現(xiàn)在有點(diǎn)尷尬的是，很多人明白版式的重要性也看了不少相關(guān)資料，但就是不知道從哪里開(kāi)始學(xué)起，完全摸不著頭腦的進(jìn)行臨摹和各種套版練習(xí)，這也是我接收到學(xué)員提問(wèn)最多的一個(gè)問(wèn)題。所以我就開(kāi)啟了這個(gè)系列——“學(xué)文字組合”，希望能給大家?guī)?lái)一些不一樣的內(nèi)容，用個(gè)人的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)給大家梳理一個(gè)有效的學(xué)習(xí)流程。版式設(shè)計(jì)就是講文字、圖片、圖表與修飾等視覺(jué)元素，在有限的版面內(nèi)，運(yùn)用合理的手法對(duì)其進(jìn)行編排組合呈現(xiàn)。通俗的解釋就是將版面元素信息進(jìn)行有秩序的編排擺放，把堆積混亂的信息提煉進(jìn)行二次表現(xiàn)，使其以容易閱讀的形式進(jìn)行直觀的傳達(dá)給讀者，讓讀者在面對(duì)眾多文字信息的閱度中能順利輕松的閱度所傳遞的信息。非專業(yè)設(shè)計(jì)師在處理版式內(nèi)容的時(shí)候，容易過(guò)渡注重形式感的擺放而忽略版面本身最重要的信息傳遞。特別是在于圖片、文字、圖表與修飾元素等同時(shí)出現(xiàn)的情況下，難以分清主次關(guān)系，所以一個(gè)好的版式設(shè)計(jì)，需要認(rèn)真研讀客戶需求與所需要的設(shè)計(jì)文案，深入了解客戶需求與文案之間呈現(xiàn)的重點(diǎn)劃分，確定消費(fèi)群體人群，以此來(lái)確定風(fēng)格走向。如果前期定位不準(zhǔn)，容易導(dǎo)致品牌宣傳模糊化，不能準(zhǔn)確傳遞正確的宣傳信息，從而影響產(chǎn)品銷量或品牌形象在消費(fèi)者心中定位印象。